La natation scolaire est une composante essentielle du cursus éducatif français, englobant l'école maternelle, l'école primaire, le collège et le lycée. Ce programme vise à doter les élèves de compétences aquatiques progressives, en mettant l'accent sur la sécurité et la prévention de la noyade. Les compétences acquises sont évaluées à travers différents paliers et attestations, assurant une progression structurée et adaptée à chaque niveau.
Le Programme de Natation Scolaire
La natation scolaire s'inscrit dans le cycle d'enseignement de l'école maternelle, de l'école primaire, du collège et du lycée. Au cours de ces séances, les enfants acquièrent des compétences et des connaissances de manière progressive. Ces connaissances sont détaillées dans les textes de l’Éducation nationale, notamment une note de service datant du 28 février 2022. Pour s’assurer qu’elles sont bien maîtrisées, elles sont souvent évaluées, avec une évaluation en 3 paliers :
- Un 1er palier à la fin du cycle 2 (CP, CE1 et CE2)
- Un 2e palier à la fin du cycle 3 (CM1 et CM2)
- Un 3e palier dès la 6e et au plus tard en fin de 3e
L’enseignement de la natation se structure de manière différente selon les cycles scolaires.
À l'École Maternelle (Cycle 1)
Le programme de natation en maternelle se concentre sur l'aisance aquatique, avec 3 à 4 séquences d’apprentissage de 10 à 12 leçons chacune. Les enfants découvrent et explorent le milieu aquatique, visant à agir en confiance et en sécurité dans l'eau.
En CP, CE1 et CE2 (Cycle 2)
L'enseignement devient progressif et structuré, avec idéalement 2 à 4 séances par semaine (au minimum une leçon par semaine) ou sous forme de stage sur plusieurs jours. Les élèves passent entre 40 et 45 minutes dans l’eau par séance.
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En CM1 et CM2 (Cycle 3)
Une évaluation en fin de CM2 prépare à l'apprentissage au collège. Les élèves doivent valider l’ASNS (Attestation du Savoir Nager en Sécurité). Des cours supplémentaires sont disponibles pour ceux qui en ont besoin.
Au Collège et au Lycée (2d Degré)
Les cours sont intégrés au programme d'éducation physique et sportive (EPS), par classes ou groupes-classes. La priorité est donnée à la prise en charge des élèves non-nageurs, avec une vérification de l'ASNS et du niveau de compétence en natation.
Objectifs de la Natation Scolaire
Le programme de natation scolaire vise plusieurs objectifs clés, allant de la familiarisation avec l'eau à la préparation aux situations d'urgence. Le principal objectif reste la prévention de la noyade. Dès le début du programme, il s'agit de contribuer à l’aisance aquatique, pour que les enfants aient une première expérience positive de l’eau dès la maternelle. L’apprentissage de la nage est mis en avant en fin de maternelle et à l’école primaire. L’objectif étant que les enfants se familiarisent au milieu aquatique pour y évoluer en sécurité.
Objectifs à l'École Maternelle et Primaire
- Se familiariser avec l’eau pour prévenir les noyades.
- Développer des capacités motrices avec des activités ludiques.
- Trouver son équilibre dans l’eau.
- Apprendre à entrer et sortir de l’eau.
- Se déplacer dans l’eau à l’aide de ses bras et de ses jambes.
- S’immerger en gérant sa respiration.
- Réussir à flotter sans matériel ni aide.
- Gérer ses émotions dans l’eau.
- Favoriser l’intégration sociale à travers une activité.
- Développer sa psychomotricité (nouveaux appuis, etc.).
- Gagner confiance en soi (vaincre sa peur de l’eau, etc.).
Objectifs au Collège et au Lycée
- Gagner en autonomie dans l’eau.
- Se déplacer sur des distances plus longues.
- Découvrir les différentes nages.
- Apprendre les règles d’hygiène corporelle liées à la piscine.
- Appliquer le règlement intérieur d’une piscine.
- Nager de manière responsable dans un lieu de baignade surveillé.
- Être capable d’enchaîner nage et immersion lors de parcours aquatiques.
- Pouvoir porter secours sans se mettre en danger.
- Faire face à des situations périlleuses.
Pour atteindre ces différents objectifs, les enfants doivent valider des tests d’évaluation et passer des paliers d’apprentissage.
Tests d'Évaluation et Paliers d'Apprentissage
L’enseignement de la natation à l’école est évalué avec la mise en place de 2 principaux tests :
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- Le pass nautique
- L’attestation du savoir nager en sécurité (ASNS)
Outre ces 2 tests d’évaluation, les enfants devront également valider 3 paliers entre le CE2 et le collège.
Le Pass Nautique
Le pass nautique est une certification qui permet de valider les capacités des enfants à :
- Flotter
- Se déplacer dans l’eau
- Se tenir à la verticale dans l’eau
- S’immerger brièvement
Le pass nautique peut se préparer et se passer dès le CP, CE1 et CE2 (cycle 2), et si possible dès la grande section de maternelle.
L'Attestation du Savoir Nager en Sécurité (ASNS)
L’ASNS valide les compétences qui permettent aux enfants d’évoluer en sécurité dans l’eau. Cette attestation participe aussi à la continuité de l’apprentissage entre l’école et le collège. Elle se valide sous la forme d’un parcours aquatique de 50 mètres, et est passée en CM2 voire en début de 6e (fin de cycle 3).
Avec le pass nautique, ces deux attestations permettent aux enfants de participer à des activités nautiques et aquatiques en accueil collectif (colonie de vacances, etc.). Par contre, l’ASNS ne prend pas en compte toutes les compétences demandées dans le programme scolaire. C’est pour cette raison que, selon le cycle, les compétences acquises par les enfants seront évaluées de différentes manières.
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Compétences à Évaluer par Cycle
Les compétences évaluées varient selon le cycle scolaire, reflétant la progression des apprentissages.
À l'École Maternelle
En maternelle, la natation scolaire permet aux enfants d’acquérir des compétences pour entrer, s’immerger et se déplacer dans l’eau.
- Entrer dans l’eau :
- Descendre dans l’eau depuis les marches de la piscine.
- Descendre dans l’eau depuis l’échelle de la piscine.
- Entrer dans l’eau par le toboggan.
- Entrer dans l’eau avec un tapis posé à moitié sur le bord.
- Entrer dans l’eau en position assise avec ou sans aide.
- Capacités d’immersion :
- Pousser un objet qui flotte à l’aide la tête.
- Plonger la bouche sous l’eau et souffler.
- Aller sous l’eau et retenir sa respiration.
- Mettre la tête sous l’eau pour passer en dessous d’une ligne d’eau.
- Ouvrir les yeux sous l’eau pour voir un objet et l’identifier.
- Ramasser des objets sous l’eau.
- Aptitudes à évaluer en termes de déplacements dans l’eau :
- Marcher dans l’eau en se tenant au bord.
- Se déplacer en se tenant au bord sans poser les pieds au sol.
- Se déplacer avec une main au bord et l’autre sur un appui qui flotte.
- Se déplacer avec des appuis qui flottent (ligne d’eau, planche, etc.).
- Se déplacer sur 3 mètres avec une frite sous les bras sans toucher le fond.
À l'École Primaire
Les enfants ont 2 paliers à valider lors de l’école primaire : un premier en CE2 (fin de cycle 2) et un second en CM2, voire 6e (fin de cycle 3).
- Le premier palier consiste à se déplacer dans l’eau sur une quinzaine de mètres sans aide à la flottaison et sans reprise d’appuis. Ensuite, dans un bassin de profondeur moyenne et sans appuis, les enfants doivent être capables de :
- Sauter dans l’eau.
- Se déplacer rapidement sous l’eau.
- Se laisser flotter avant de regagner le bord.
- Pour le second palier, les enfants doivent se déplacer sur une trentaine de mètres sans aide à la flottaison et sans reprise d’appuis. Ils doivent aussi être capables de faire un virage et d’enchaîner :
- Un saut ou un plongeon en grande profondeur.
- Un déplacement en immersion.
- Un surplace avant de regagner le bord.
Au Collège
Après les 2 premiers de l’école primaire, les enfants doivent passer un troisième palier au collège. Ce dernier est constitué de 5 exercices à réaliser en continuité et sans prendre d’appuis :
- Sauter en grande profondeur.
- Revenir à la surface pour ensuite passer sous un obstacle flottant.
- Nager sur 20 mètres (10 mètres sur le ventre et 10 mètres sur le dos).
- Faire un surplace de 10 secondes.
- S’immerger pour passer sous un obstacle qui flotte.
Au Lycée
Les élèves n’ont plus de paliers à valider, mais une série d’exercices à effectuer. Comme au collège, en continuité et sans appuis, ils doivent :
- Plonger et nager sur 10 mètres sous l’eau.
- Nager pendant 10 minutes sans prendre d’appuis.
- Faire un surplace de 1 minute.
- Plonger en canard pour récupérer un objet immergé au fond du bassin.
- Ramener l’objet sur 20 mètres sur le dos avec les bras croisés sur la poitrine.
Pour que ces différentes compétences soient validées, il faut bien sûr que la natation scolaire soit correctement encadrée par les professeurs et des maîtres-nageurs.
Encadrement de la Natation Scolaire
L’encadrement de la natation scolaire est essentiel pour garantir la sécurité et l'efficacité des apprentissages. Lorsque les enfants sont à la piscine avec l’école, l’apprentissage se fait sous la responsabilité des professeurs. Les enseignants organisent l’enseignement, mais font aussi en sorte d’assurer la sécurité des élèves. De plus, l’encadrement est différent selon l’âge des classes.
- À l’école maternelle, la natation scolaire est encadrée par :
- L’enseignant responsable de la sortie piscine.
- Deux adultes agréés (professionnels ou bénévoles).
- À l’école primaire, les sorties piscines sont supervisées par :
- L’enseignant responsable de l’activité.
- Un professionnel qualifié et agréé.
- Au collège et au lycée, les cours de natation sont encadrés par :
- Le professeur d’EPS.
- Des accompagnants (éducateurs sportifs qualifiés).
Il y a toujours un enseignant et au minimum un adulte lors des leçons de natation scolaire. Le professeur s’occupe de l’enseignement, tandis que la surveillance est faite par un professionnel qualifié, qui doit avoir un diplôme de maître-nageur sauveteur ou bien le brevet national de sécurité et de sauvetage aquatique. Le rôle de ces professionnels est donc de surveiller, et ils ne doivent pas à la fois surveiller et enseigner.
Le nombre de personnes qui surveillent et encadrent la natation scolaire varie selon le nombre d’élèves et le type de classe.
| Taux d’encadrement | Classe de maternelle | Classe de primaire | Classe de maternelle et de primaire |
|---|---|---|---|
| Moins de 20 élèves | 2 adultes minimum dont le professeur | 2 adultes minimum dont le professeur | 2 adultes minimum dont le professeur |
| De 20 à 30 élèves | 3 adultes minimum dont le professeur | 2 adultes minimum dont le professeur | 3 adultes minimum dont le professeur |
| Plus de 30 élèves | 4 adultes minimum dont le professeur | 3 adultes minimum dont le professeur | 4 adultes minimum dont le professeur |
Obligation et Dispenses
La natation est obligatoire à l’école, car elle fait partie des enseignements obligatoires. Toutefois, en cas de motif valable, une dispense peut être demandée. Les motifs de dispense sont généralement médicaux (otites, problèmes de respiration, allergies, etc.) et nécessitent un certificat médical.
Avec une dispense, l'enfant ne participe pas au cours de natation, mais reste généralement à l'école. Dans certains cas, il peut assister au cours depuis les gradins pour y faire des exercices. L'aquaphobie et la peur de l'eau ne sont généralement pas reconnues comme motifs de dispense, mais il est conseillé d'en discuter avec les professeurs pour trouver une solution adaptée. Le but des leçons de natation scolaire est avant tout une question de sécurité et de prévention à la noyade.
Début de la Natation Scolaire
La natation scolaire commence dès le cycle 1, c’est-à-dire à l’école maternelle, à partir de 5 ans. Cela correspond à l’âge à partir duquel les enfants peuvent commencer à apprendre la natation. Il est également possible de fréquenter la piscine en dehors du cadre scolaire. Plus un enfant est au contact de l’eau, plus il sera à l’aise, ce qui lui permet de nager et de barboter en sécurité. Avant l'entrée à l'école maternelle, des cours tels que bébé nageur, jardin aquatique, aisance aquatique, ou auto-rescue sont disponibles.
Conclusion
La natation scolaire est une composante essentielle de l'éducation en France, visant à assurer la sécurité aquatique des enfants et à prévenir les risques de noyade. Elle se déroule tout au long de la scolarité, de la maternelle au lycée, avec une progression structurée des compétences évaluées par des paliers et des attestations comme le pass aquatique et l'ASNS. Ces attestations permettent aux enfants de participer à des activités nautiques et aquatiques.
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